Deklaracja dostępności

Szkoła Podstawowa nr 22 im. Generała Stanisława Maczka w Kielcach zobowiązuje się zapewnić dostępność swojej strony internetowej zgodnie z przepisami ustawy z dnia 4 kwietnia 2019 r. o dostępności cyfrowej stron internetowych i aplikacji mobilnych podmiotów publicznych.
Oświadczenie w sprawie dostępności ma zastosowanie do strony internetowej Szkoły Podstawowej nr 22 im. Generała Stanisława Maczka w Kielcach

Data publikacji strony internetowej: 2016-07-13

Data ostatniej istotnej aktualizacji: 2016-07-13

Deklaracja została poddana przeglądowi i aktualizacji dnia:

  • 2024-03-25 - w związku z corocznym przeglądem pod kątem ewentualnych zmian mogących mieć wpływ na dostępność.
  • 2023-03-24 - w związku z corocznym przeglądem pod kątem ewentualnych zmian mogących mieć wpływ na dostępność.

Strona internetowa jest częściowo zgodna z ustawą z dnia 4 kwietnia 2019 r. o dostępności cyfrowej stron internetowych i aplikacji mobilnych podmiotów publicznych z powodu niezgodności lub wyłączeń wymienionych poniżej:

  • może być konieczne przełączenie w specjalny tryb kontrastowy dla spełnienia wymogów kontrastu;
  • opublikowane filmy nie posiadają napisów dla osób głuchych;
  • istnieją osadzone lub podlinkowane filmy YouTube, które nie posiadają napisów dla osób głuchych;
  • niektóre zdjęcia i obrazy graficzne, również te będące odnośnikami, nie posiadają opisów alternatywnych w znaczniku ALT;
  • niektóre zdjęcia i obrazy graficzne posiadają niewystarczający opis alternatywny lub zawierają błedne informacje;
  • niektóre sąsiadujące ze sobą zdjęcia lub obrazy graficzne posiadają taki sam opis alternatywny;
  • nie wszystkie dokumenty pdf, doc, docx, są dostępne cyfrowo (np. dokumenty utworzone zostały poprzez skan dokumentu papierowego, występują błędy w formatowaniu, brakuje tekstów alternatywnych);
  • występują podkreślone fragmenty tekstu, które nie są odnośnikami;
  • istnieją odnośniki, których treścią jest adres URL;
  • istnieją odnośniki kontekstowe, których treść nie informuje jednoznacznie o celu;
  • występuje odnośnik z atrybutem href (zaczynający się od #), który nie ma określonego celu;
  • w niektórych przypadkach sąsiadujące ze sobą odnośniki prowadzą do tego samego adresu URL;
  • w niektórych przypadkach atrybuty TITLE są takie same jak atrybuty ALT;
  • w wielu przypadkach tekst jest wyjustowany;
  • istnieją błędy w definicji hierarchii nagłówków - pominięto poziom nagłówka;
  • istnieje odniesienie z etykietą ARIA lub odniesieniem opisanym w ARIA, ale nie istnieje cel tego odniesienia;
  • występują slajdery bez możliwości sterowania przy użyciu klawiatury;
  • występują fragmenty tekstu o strukturze listy, które nie są zdefiniowane jako lista;
  • nie ma ostrzeżenia przed otwarciem nowego okna/zakładki w przeglądarce;
  • występują tabele, w których brakuje nagłówków lub ich połączenia ze zbiorami komórek

Strona posiada następujące ułatwienia dla osób z niepełnosprawnościami:

  • możliwość przełączenia na wersję kontrastową;
  • jest zbudowana w oparciu o metodę „Responsive Web Design”, w skrócie RWD. Metoda ta sprawia, że serwis automatycznie dostosowuje wyświetlanie do rozdzielczości oraz wielkości ekranu. Nie wymaga powiększania, ani przewijania w kierunku poziomym. W urządzeniach takich jak tablety, smartfony, telefony komórkowe serwis jest znacznie bardziej czytelny i przyjazny w obsłudze.

Oświadczenie sporządzono dnia: 2021-02-16

Deklarację sporządzono na podstawie samooceny przeprowadzonej przez podmiot publiczny.

Informacje zwrotne i dane kontaktowe

W przypadku problemów z dostępnością strony internetowej prosimy o kontakt. Osobą kontaktową jest Michał Kucmin, dyrektor@sp22.kielce.eu. Kontaktować można się także dzwoniąc na numer telefonu 413676742. Tą samą drogą można składać wnioski o udostępnienie informacji niedostępnej oraz składać skargi na brak zapewnienia dostępności.

Procedura

Każdy ma prawo do wystąpienia z żądaniem zapewnienia dostępności cyfrowej strony internetowej, aplikacji mobilnej lub jakiegoś ich elementu. Można także zażądać udostępnienia informacji za pomocą alternatywnego sposobu dostępu, na przykład przez odczytanie niedostępnego cyfrowo dokumentu, opisanie zawartości filmu bez audiodeskrypcji itp. Żądanie powinno zawierać dane osoby zgłaszającej żądanie, wskazanie, o którą stronę internetową lub aplikację mobilną chodzi oraz sposób kontaktu. Jeżeli osoba żądająca zgłasza potrzebę otrzymania informacji za pomocą alternatywnego sposobu dostępu, powinna także określić dogodny dla niej sposób przedstawienia tej informacji.

Podmiot publiczny powinien zrealizować żądanie niezwłocznie, nie później niż w ciągu 7 dni od dnia wystąpienia z żądaniem. Jeżeli dotrzymanie tego terminu nie jest możliwe, podmiot publiczny niezwłocznie informuje o tym wnoszącego żądanie, kiedy realizacja żądania będzie możliwa, przy czym termin ten nie może być dłuższy niż 2 miesiące od dnia wystąpienia z żądaniem. Jeżeli zapewnienie dostępności cyfrowej nie jest możliwe, podmiot publiczny może zaproponować alternatywny sposób dostępu do informacji.

W przypadku, gdy podmiot publiczny odmówi realizacji żądania zapewnienia dostępności lub alternatywnego sposobu dostępu do informacji, wnoszący żądanie możne złożyć skargę w sprawie zapewniana dostępności cyfrowej strony internetowej, aplikacji mobilnej lub elementu strony internetowej, lub aplikacji mobilnej.

Po wyczerpaniu wskazanej wyżej procedury można także złożyć wniosek do Rzecznika Praw Obywatelskich.

Dostępność architektoniczna

Budynek Szkoły Podstawowej nr 22 im. Generała Stanisława Maczka w Kielcach, 25-031 Kielce, ul. Gagarina 3:

  • parter budynku jest dostępny jest dla osób z niepełnosprawnością ruchową Najbardziej dogodne wejście znajduje się
  • przez od strony boiska szkolnego gdzie zlokalizowany jest podjazd dla wózków inwalidzkich oraz szeroko otwierane drzwi umożliwiające swobodny dostęp do korytarza.
  • budynek jest dwukondygnacyjny, nie posiada windy osobowej,
  • przy szkole nie ma wydzielonych miejsc parkingowych dla osób z niepełnosprawnością,
  • toaleta dla osób poruszających się na wózkach znajdują się na parterze,
  • szkoła nie posiada tłumacza języka migowego.